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Bienvenidos a la UAEn!!!
La Unidad de Apoyo a la Enseñanza crea este espacio de encuentro con el objetivo de compartir nuestra forma de trabajar y las producciones realizadas en el marco de la función de enseñanza.
La UAEn cuenta con los siguientes programas:
-Programa de Asesoramiento y Formación Docente
-Programa en Investigación Educativa
-Programa en Extensión Educativa
Haciendo click sobre cada programa (a la derecha del monitor) podrás encontrar: novedades, información, viñetas, materiales, producciones académicas y más...
También podés dejar tus comentarios para ir generando un ida y vuelta entre nosotros.
Propuesta de creación de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza (U.A.En). Aprobada por el Consejo de la Facultad de Psicología el 12 de diciembre del 2001.
Antecedentes
En el año 1988, en forma simultánea a la puesta en marcha del nuevo Plan de Estudios, se crea la Unidad Formación Docente (UFD), con los cometidos de apoyar y estimular la formación pedagógica y didáctica de los docentes, así como indagar y sistematizar las prácticas existentes. En ese momento se prioriza el abordaje de la función enseñanza desde la formación y capacitación de los docentes, acorde a las nuevas realidades y perspectivas que la creación del IPUR permitía a la psicología universitaria.
Diez años después, a partir de la aprobación de un Proyecto de Fortalecimiento Institucional financiado por la C.S.E., se crea la Unidad de Asesoramiento Estudiantil (U.A.E.). Dentro de su fundamentación se encuentra la necesidad de abordar complementariamente la función enseñanza también desde el lugar del estudiante, como forma de generar una propuesta académica y pedagógica más integral y coherente con el plan de estudios 1988. Cuestiones tales como la forma en que cada estudiante organiza su tránsito curricular, su inserción en la Facultad, etc., incidirán en los índices de repetición, deserción o duración del cursado. De esta forma, las funciones de la U.A.E. pasan a ser complementarias de las de la U.F.D. en el abordaje de las temáticas emergentes de la enseñanza.
Justificación
Si bien la creación de la UAE ha permitido un apoyo más completo a las problemáticas de la enseñanza, el abordaje se realiza de forma separada: por un lado desde los aspectos docentes y por otro desde los estudiantiles. De esa forma, el proceso de enseñanza - aprendizaje integralmente concebido pasa a ser una zona de convergencia del trabajo de ambas unidades, pero abordado en forma independiente y a veces yuxtapuesta.
La experiencia de estos años de trabajo en ambas Unidades parece indicar que existen zonas de problemáticas en la función enseñanza y docencia, que no se pueden delimitar exclusivamente en el campo “docente” o “estudiantil”, sino que los involucra a ambos. Hasta el momento algunas de estas situaciones (incluso algunas de las más conflictivas), se han ido resolviendo o a través de la Comisión de Asuntos Docentes, de Decanato, o de la Coordinación del Ciclo. Miradas todas muy válidas y complementarias, pero que dificultan la resolución de "esa" situación en el contexto de una política global de la función enseñanza en la Facultad.
Por lo tanto, la creación de una Unidad de Apoyo la Enseñanza (U.A.En.) que integrara las actuales funciones de la UFD y UAE, permitiría un abordaje más global de la función enseñanza, concebida ésta como un proceso vincular. También facilitaría los niveles de coordinación con las políticas centrales y sus ejecutores (CSE por ejemplo), adecuándose más a la realidad de las otras Unidades de Enseñanza que existen actualmente en el Area de Salud y en el conjunto de la Universidad de la República.
Objetivo General
Propender a la optimización de la función de enseñanza en la Facultad de Psicología tomando los aportes de la pedagogía universitaria y el análisis de las propias experiencias de la Facultad en este campo.
Objetivos específicos
1 – Impulsar la extensión y la investigación educativa en los campos de la enseñanza y el aprendizaje, con especial referencia a las singularidades de la tarea docente en la Psicología Universitaria, fomentando el involucramiento de las diferentes estructuras de la Facultad de Psicología.
2 - Detectar necesidades, realizar propuestas para abordarlas e instrumentar instancias de asesoramiento y orientación para estudiantes y docentes de grado y postgrado.
3 – Promover espacios de análisis y reflexión de las prácticas y estrategias de enseñanza y aprendizaje entre docentes y estudiantes.
4 - Proponer e instrumentar acciones tendientes a la capacitación docentes y estudiantes, poniendo énfasis en los aspectos metodológicos facilitadores de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
5 - Asesorar al Consejo en lo relativo a la función enseñanza en sus distintas modalidades y niveles.
6 - Asesorar a las diferentes estructuras de la Facultad en la elaboración de proyectos vinculados a su especificidad.
7 – Asesorar a las instancias de Cogobierno en la implementación y seguimiento de los Planes de Estudio de Grado y Postgrado.
8 – Propender a la articulación permanente con las estructuras de la Facultad de Psicología, las Unidades de Enseñanza de los diversos Servicios, la C.S.E., así como con otros espacios universitarios y extrauniversitarios que se consideren pertinentes.
9 – Propender a la integración curricular con otros Servicios Universitarios dentro de las Areas de conocimiento definidas por la Universidad de la República.
Equipo docente
La siguiente tabla indica las horas docentes rentadas que actualmente la Facultad destina a esta área de trabajo:
Unidad
Cargo Docente Grado Horas
U.F.D
Profesor Adjunto 3 20
Asistente 2 20
Asistente 2 20
U.A.E.
Profesor Adjunto 3 10
Asistente 2 10
Consideramos que el equipo docente de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza debe ser pensado como un equipo con alta movilidad operativa. Sus integrantes deberán acreditar - de acuerdo al grado- formación específica que les permita intervenir en diferentes aspectos de los procesos de enseñanza - aprendizaje , así comoen la implementación de programas continuosdirigidos ya sea a estudiantes, docentes o egresados en niveles de grado y posgrado . El perfil de cada cargo deberá ser estudiado y definido claramente por el Consejo. Teniendo como base los recursos que actualmente la Facultad de Psicología destina a esta temática, proponemos el siguiente equipo docente para la U.A.En:
- Un Profesor Agregado, grado 4, 20 horas semanales, con funciones de encargado y coordinación general de la U.A.En., así como de formación docente e investigación.
- Dos Profesores Adjuntos, grado 3, 20 horas semanales cada uno, con funciones de coordinación operativa de diferentes líneas temáticas y programas de trabajo. Ambos deberán estar capacitados para intervenir en problemáticas que involucren tanto a docentes como a estudiantes.
- Dos Asistentes, grado 2, 15 horas cada uno, con funciones de apoyo a los diferentes programas de trabajo.
- Un Ayudante, grado 1, 10 horas semanales, con funciones de apoyo al trabajo con los estudiantes. El perfil de este cargo es de estudiante avanzado de Psicología. Quién lo ocupe no podrá continuar en el cargo luego de un año de haberse graduado.
Comisión de la U.A.En.
La U.A.En. contará con una Comisión designada por el Consejo, integrada por un delegado titular y otro alterno por cada Orden. El Coordinador de la U.A.En. y el Decano o quién este delegue, a propuesta de la Comisión, podrán participar de sus reuniones como miembros informantes.
Sus cometidos serán:
- Propender a la articulación de los planes y acciones de la U.A.En. con las políticas definidas desde los órganos de Cogobierno.
- Seguimiento y evaluación de los Planes de Trabajo de la U.A.En.
- Impulsar y facilitar el relacionamiento entre los Ordenes y la U.A.En., así como entre esta y el resto de las estructuras de la Facultad de Psicología.
- Asesorar al Consejo en lo relativo a la U.A.En. (Planes de trabajo, perfiles de cargo, estructura, etc.).
Financiación
La propuesta realizada se financiaría mayoritariamente con el presupuesto que actualmente se destina a la UFD y UAE. El Consejo deberá definir la financiación de las horas restantes (aproximadamente el importe de 10 horas de grado 1). De aprobarse la propuesta, ambas Unidades (UFD y UAE) y sus cargos cesarían en sus funciones cuando se provean los cargos de la UAEn.
Los nuevos cargos llamados deberían ser en forma interina por un período no mayor a dos años, luego del cuál y en función de las evaluaciones realizadas, se debería estudiar nuevamente la estructura de la U.A.En., y realizar el llamado de cargos en efectividad.
Implementación fase inicial:
"3)Para una fase inicial la U.A.En. se integrará con los siguientes cargos docentes:
a)- Un cargo de Profesor Adjunto grado 3, 20 horascon funciones de coordinación de la Unidad con perfil orientado hacia la formación docente
- Un asistente grado 2, 15 horas
- Dos ayudantes Grado 1, 10 horas , con funciones de apoyo a los diferentes programasde la Unidad El perfil de dichos cargosserá el de estudiantes avanzados de Psicología. Quienes lo ocupen no podrán continuar en el cargo luego de un año de haberse graduado
b) A lo anterior se agregan los actuales cargos de la U.A.E.:
- Un cargo de Profesor Adjuntogrado 3, 15 horas,al que se le otorga una extensión a 20 horas y se asignan funciones de co-coordinación de la nueva unidad.
- Un cargo de Asistente grado 2, 10 horas al que se le otorgauna extensión a 15 horas
4) Crear y realizarlos llamadosa los cargos detallados en el punto 3 a) con carácter interino, hasta la provisión definitiva, transformación o supresión de los mismos, los que se financian con la supresión de los correspondientes a la U.F,D, y asignar laU.A.En. los cargos actualesde la U.A.E., mencionadas en el apartado 3b).
- Dejar la creación de l cargo de Profesor Agregado Grado 4 , sujeto a la evaluación de la nueva estructura que se realizaráal año de iniciado su funcionamiento. En esa oportunidad- y de acuerdo a lo que surja de la misma-podrán llamarse a efectividad todos los cargos.
5) Crear la Comisión de Enseñanza de acuerdo con la integración y cometidos detallados en el mencionado distribuido 696/01.Antecedentesdistribuídos 696/01, 821/01 y 1103/01"
En el año 1988, en forma simultánea a la puesta en marcha del nuevo Plan de Estudios, se crea la Unidad Formación Docente (UFD), con los cometidos de apoyar y estimular la formación pedagógica y didáctica de los docentes, así como indagar y sistematizar las prácticas existentes. En ese momento se prioriza el abordaje de la función enseñanza desde la formación y capacitación de los docentes, acorde a las nuevas realidades y perspectivas que la creación del IPUR permitía a la psicología universitaria.
Diez años después, a partir de la aprobación de un Proyecto de Fortalecimiento Institucional financiado por la C.S.E., se crea la Unidad de Asesoramiento Estudiantil (U.A.E.). Dentro de su fundamentación se encuentra la necesidad de abordar complementariamente la función enseñanza también desde el lugar del estudiante, como forma de generar una propuesta académica y pedagógica más integral y coherente con el plan de estudios 1988. Cuestiones tales como la forma en que cada estudiante organiza su tránsito curricular, su inserción en la Facultad, etc., incidirán en los índices de repetición, deserción o duración del cursado. De esta forma, las funciones de la U.A.E. pasan a ser complementarias de las de la U.F.D. en el abordaje de las temáticas emergentes de la enseñanza.
Justificación
Si bien la creación de la UAE ha permitido un apoyo más completo a las problemáticas de la enseñanza, el abordaje se realiza de forma separada: por un lado desde los aspectos docentes y por otro desde los estudiantiles. De esa forma, el proceso de enseñanza - aprendizaje integralmente concebido pasa a ser una zona de convergencia del trabajo de ambas unidades, pero abordado en forma independiente y a veces yuxtapuesta.
La experiencia de estos años de trabajo en ambas Unidades parece indicar que existen zonas de problemáticas en la función enseñanza y docencia, que no se pueden delimitar exclusivamente en el campo “docente” o “estudiantil”, sino que los involucra a ambos. Hasta el momento algunas de estas situaciones (incluso algunas de las más conflictivas), se han ido resolviendo o a través de la Comisión de Asuntos Docentes, de Decanato, o de la Coordinación del Ciclo. Miradas todas muy válidas y complementarias, pero que dificultan la resolución de "esa" situación en el contexto de una política global de la función enseñanza en la Facultad.
Por lo tanto, la creación de una Unidad de Apoyo la Enseñanza (U.A.En.) que integrara las actuales funciones de la UFD y UAE, permitiría un abordaje más global de la función enseñanza, concebida ésta como un proceso vincular. También facilitaría los niveles de coordinación con las políticas centrales y sus ejecutores (CSE por ejemplo), adecuándose más a la realidad de las otras Unidades de Enseñanza que existen actualmente en el Area de Salud y en el conjunto de la Universidad de la República.
Objetivo General
Propender a la optimización de la función de enseñanza en la Facultad de Psicología tomando los aportes de la pedagogía universitaria y el análisis de las propias experiencias de la Facultad en este campo.
Objetivos específicos
1 – Impulsar la extensión y la investigación educativa en los campos de la enseñanza y el aprendizaje, con especial referencia a las singularidades de la tarea docente en la Psicología Universitaria, fomentando el involucramiento de las diferentes estructuras de la Facultad de Psicología.
2 - Detectar necesidades, realizar propuestas para abordarlas e instrumentar instancias de asesoramiento y orientación para estudiantes y docentes de grado y postgrado.
3 – Promover espacios de análisis y reflexión de las prácticas y estrategias de enseñanza y aprendizaje entre docentes y estudiantes.
4 - Proponer e instrumentar acciones tendientes a la capacitación docentes y estudiantes, poniendo énfasis en los aspectos metodológicos facilitadores de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
5 - Asesorar al Consejo en lo relativo a la función enseñanza en sus distintas modalidades y niveles.
6 - Asesorar a las diferentes estructuras de la Facultad en la elaboración de proyectos vinculados a su especificidad.
7 – Asesorar a las instancias de Cogobierno en la implementación y seguimiento de los Planes de Estudio de Grado y Postgrado.
8 – Propender a la articulación permanente con las estructuras de la Facultad de Psicología, las Unidades de Enseñanza de los diversos Servicios, la C.S.E., así como con otros espacios universitarios y extrauniversitarios que se consideren pertinentes.
9 – Propender a la integración curricular con otros Servicios Universitarios dentro de las Areas de conocimiento definidas por la Universidad de la República.
Equipo docente
La siguiente tabla indica las horas docentes rentadas que actualmente la Facultad destina a esta área de trabajo:
Unidad
Cargo Docente Grado Horas
U.F.D
Profesor Adjunto 3 20
Asistente 2 20
Asistente 2 20
U.A.E.
Profesor Adjunto 3 10
Asistente 2 10
Consideramos que el equipo docente de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza debe ser pensado como un equipo con alta movilidad operativa. Sus integrantes deberán acreditar - de acuerdo al grado- formación específica que les permita intervenir en diferentes aspectos de los procesos de enseñanza - aprendizaje , así comoen la implementación de programas continuosdirigidos ya sea a estudiantes, docentes o egresados en niveles de grado y posgrado . El perfil de cada cargo deberá ser estudiado y definido claramente por el Consejo. Teniendo como base los recursos que actualmente la Facultad de Psicología destina a esta temática, proponemos el siguiente equipo docente para la U.A.En:
- Un Profesor Agregado, grado 4, 20 horas semanales, con funciones de encargado y coordinación general de la U.A.En., así como de formación docente e investigación.
- Dos Profesores Adjuntos, grado 3, 20 horas semanales cada uno, con funciones de coordinación operativa de diferentes líneas temáticas y programas de trabajo. Ambos deberán estar capacitados para intervenir en problemáticas que involucren tanto a docentes como a estudiantes.
- Dos Asistentes, grado 2, 15 horas cada uno, con funciones de apoyo a los diferentes programas de trabajo.
- Un Ayudante, grado 1, 10 horas semanales, con funciones de apoyo al trabajo con los estudiantes. El perfil de este cargo es de estudiante avanzado de Psicología. Quién lo ocupe no podrá continuar en el cargo luego de un año de haberse graduado.
Comisión de la U.A.En.
La U.A.En. contará con una Comisión designada por el Consejo, integrada por un delegado titular y otro alterno por cada Orden. El Coordinador de la U.A.En. y el Decano o quién este delegue, a propuesta de la Comisión, podrán participar de sus reuniones como miembros informantes.
Sus cometidos serán:
- Propender a la articulación de los planes y acciones de la U.A.En. con las políticas definidas desde los órganos de Cogobierno.
- Seguimiento y evaluación de los Planes de Trabajo de la U.A.En.
- Impulsar y facilitar el relacionamiento entre los Ordenes y la U.A.En., así como entre esta y el resto de las estructuras de la Facultad de Psicología.
- Asesorar al Consejo en lo relativo a la U.A.En. (Planes de trabajo, perfiles de cargo, estructura, etc.).
Financiación
La propuesta realizada se financiaría mayoritariamente con el presupuesto que actualmente se destina a la UFD y UAE. El Consejo deberá definir la financiación de las horas restantes (aproximadamente el importe de 10 horas de grado 1). De aprobarse la propuesta, ambas Unidades (UFD y UAE) y sus cargos cesarían en sus funciones cuando se provean los cargos de la UAEn.
Los nuevos cargos llamados deberían ser en forma interina por un período no mayor a dos años, luego del cuál y en función de las evaluaciones realizadas, se debería estudiar nuevamente la estructura de la U.A.En., y realizar el llamado de cargos en efectividad.
Implementación fase inicial:
"3)Para una fase inicial la U.A.En. se integrará con los siguientes cargos docentes:
a)- Un cargo de Profesor Adjunto grado 3, 20 horascon funciones de coordinación de la Unidad con perfil orientado hacia la formación docente
- Un asistente grado 2, 15 horas
- Dos ayudantes Grado 1, 10 horas , con funciones de apoyo a los diferentes programasde la Unidad El perfil de dichos cargosserá el de estudiantes avanzados de Psicología. Quienes lo ocupen no podrán continuar en el cargo luego de un año de haberse graduado
b) A lo anterior se agregan los actuales cargos de la U.A.E.:
- Un cargo de Profesor Adjuntogrado 3, 15 horas,al que se le otorga una extensión a 20 horas y se asignan funciones de co-coordinación de la nueva unidad.
- Un cargo de Asistente grado 2, 10 horas al que se le otorgauna extensión a 15 horas
4) Crear y realizarlos llamadosa los cargos detallados en el punto 3 a) con carácter interino, hasta la provisión definitiva, transformación o supresión de los mismos, los que se financian con la supresión de los correspondientes a la U.F,D, y asignar laU.A.En. los cargos actualesde la U.A.E., mencionadas en el apartado 3b).
- Dejar la creación de l cargo de Profesor Agregado Grado 4 , sujeto a la evaluación de la nueva estructura que se realizaráal año de iniciado su funcionamiento. En esa oportunidad- y de acuerdo a lo que surja de la misma-podrán llamarse a efectividad todos los cargos.
5) Crear la Comisión de Enseñanza de acuerdo con la integración y cometidos detallados en el mencionado distribuido 696/01.Antecedentesdistribuídos 696/01, 821/01 y 1103/01"
Antecedentes, objetivos y servicios que prestamos
Unidad de Apoyo a la Enseñanza
Antecedentes:
Cuando en 1988 se pone en marcha el actual plan de estudios, simultáneamente se creó la Unidad de Formación Docente, con el cometido de apoyar y estimular la formación pedagógica y didáctica de los docentes, así como indagar y sistematizar las prácticas existentes.
En 1998, con apoyo de la Comisión Sectorial de Enseñanza se creó la Unidad de Asesoramiento Estudiantil como instancia complementaria para abordar la función enseñanza desde el lugar del estudiante. Asistía a estudiantes y docentes ofreciendo información y orientación respecto a su transito curricular, apoyo ante dificultades en el mismo, e investigación respecto a las características de los estudiantes y el desempeño de los mismos.
En el año 2001, dada la complementariedad de las funciones de ambas unidades, se resuelve unificar las mismas en la Unidad de Apoyo a la Enseñanza Documento de creación de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza,buscando una mayor integralidad en el apoyo de la función enseñanza y potenciar los recursos humanos y técnicos asignados al mismo.
Objetivos de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza:
Objetivo General:
Propender a la optimización de la función de enseñanza en la Facultad de Psicología tomando los aportes de la pedagogía universitaria y el análisis de las propias experiencias de la Facultad en este campo.
Objetivos específicos:
1 – Impulsar la extensión y la investigación educativa en los campos de la enseñanza y el aprendizaje, con especial referencia a las singularidades de la tarea docente en la Psicología Universitaria, fomentando el involucramiento de las diferentes estructuras de la Facultad de Psicología.
2 - Detectar necesidades, realizar propuestas para abordarlas e instrumentar instancias de asesoramiento y orientación para estudiantes y docentes de grado y postgrado.
3 – Promover espacios de análisis y reflexión de las prácticas y estrategias de enseñanza y aprendizaje entre docentes y estudiantes.
4 - Proponer e instrumentar acciones tendientes a la capacitación docentes y estudiantes, poniendo énfasis en los aspectos metodológicos facilitadores de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
5 - Asesorar al Consejo en lo relativo a la función enseñanza en sus distintas modalidades y niveles.
6 - Asesorar a las diferentes estructuras de la Facultad en la elaboración de proyectos vinculados a su especificidad.
7 – Asesorar a las instancias de Cogobierno en la implementación y seguimiento de los Planes de Estudio de Grado y Postgrado.
8 – Propender a la articulación permanente con las estructuras de la Facultad de Psicología, las Unidades de Enseñanza de los diversos Servicios, la C.S.E., así como con otros espacios universitarios y extrauniversitarios que se consideren pertinentes.
9 – Propender a la integración curricular con otros Servicios Universitarios dentro de las Areas de conocimiento definidas por la Universidad de la República.
Servicios para estudiantes:
La Unidad de Apoyo a la Enseñanza orienta y asesora al estudiante que cursa o piensa cursar en la Facultad de Psicología. Atiende a los estudiantes que desean realizar consultas individuales; a grupos de estudiantes que quieran proponer e implementar iniciativas para mejorar las condiciones de estudio, ampliar su información o facilitar su integración a las actividades universitarias (sean éstas académicas, recreativas, culturales o deportivas); y a estudiantes y docentes que encuentren dificultades en los vínculos docente- estudiantiles.
En este marco ofrece:
- Informaciones generales sobre el Plan de Estudios y las opciones que tienes para cursarlo, así como los requisitos para ingresar a la Facultad y a los diferentes ciclos.
- Información sobre los diferentes servicios que la Universidad de la República ofrece a los estudiantes.
- Orientación ante problemas relativos a cursos, exámenes, reválidas u otros trámites a realizar en Facultad.
- Asesoramiento con respecto a dificultades que el estudiante tenga para lograr un rendimiento satisfactorio en sus estudios.
- Asesoramiento con respecto a problemas en el relacionamiento con los docentes y con los otros estudiantes.
Días de atención:
Martes de 10 a 14
Jueves de 10 a 14 y de 18 a 21 horas
Tristán Narvaja 1674 (Sala 9, Planta Baja)
Teléfonos 400 8555 o 402 18 60 int. 159.
Orientación a los docentes
La Unidad de Apoyo a la Enseñanza asesora y orienta a los docentes por consultas puntuales sobre sus prácticas pedagógicas. Es un espacio abierto a la reflexión y al diálogo, que brinda apoyo a las demandas de los docentes en torno a problemas de enseñanza, investigación e innovaciones educativas.
En este marco se ofrece:
1. Asesoramiento pedagógico a docentes.
2. Espacio de reflexión sobre las prácticas docentes y de enseñanza.
3. Actualización docente en el uso de Recursos Didácticos.
4. Evaluación de dispositivos de enseñanza.
5. Desarrollo de proyectos de investigación educativa.
6. Cursos de formación docente.;
7. Orientación en proyectos de innovación e investigación educativa.
Otras actividades
* Intervenciones a solicitud institucional en situaciones problemáticas generadas en equipos docentes o grupos de estudiantes.
* Presentación a proyectos de mejora de la calidad de la enseñanza.
* Relacionamiento con las otras Unidades de Apoyo de la Facultad.
( Unidad de Apoyo a la Investigación y Unidad de Apoyo a la Extensión y Actividades en el Medio).
* Actividades de relacionamiento con Unidades de Apoyo a la Enseñanza de otros servicios universitarios.
La Unidad mantiene contactos con integrantes de otras UAE, especialmente las del Área Salud , a propósito de su participación en actividades organizadas por la CSE.
A través de estos recorridos, se procura crear un espacio de producción de conocimiento pedagógico en el ámbito de la Psicología Universitaria, dentro de los cuales se perfilan dos líneas de trabajo:
1.- Pedagogía Universitaria.
2.- Investigación Educativa.
Horario de atención
La U.A.En sostiene un espacio con horarios fijos de atención para la comunidad docente los días lunes de 16 y 30 a 19 horas a cargo de la Asistente Lic. Graciela Dondo y los miércoles de 10 y 30 a 13 horas, a cargo de la Prof. Adj. Mabela Ruiz, disponiendo, en caso de requerirse, de otros horarios según la demanda.
Antecedentes:
Cuando en 1988 se pone en marcha el actual plan de estudios, simultáneamente se creó la Unidad de Formación Docente, con el cometido de apoyar y estimular la formación pedagógica y didáctica de los docentes, así como indagar y sistematizar las prácticas existentes.
En 1998, con apoyo de la Comisión Sectorial de Enseñanza se creó la Unidad de Asesoramiento Estudiantil como instancia complementaria para abordar la función enseñanza desde el lugar del estudiante. Asistía a estudiantes y docentes ofreciendo información y orientación respecto a su transito curricular, apoyo ante dificultades en el mismo, e investigación respecto a las características de los estudiantes y el desempeño de los mismos.
En el año 2001, dada la complementariedad de las funciones de ambas unidades, se resuelve unificar las mismas en la Unidad de Apoyo a la Enseñanza Documento de creación de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza,buscando una mayor integralidad en el apoyo de la función enseñanza y potenciar los recursos humanos y técnicos asignados al mismo.
Objetivos de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza:
Objetivo General:
Propender a la optimización de la función de enseñanza en la Facultad de Psicología tomando los aportes de la pedagogía universitaria y el análisis de las propias experiencias de la Facultad en este campo.
Objetivos específicos:
1 – Impulsar la extensión y la investigación educativa en los campos de la enseñanza y el aprendizaje, con especial referencia a las singularidades de la tarea docente en la Psicología Universitaria, fomentando el involucramiento de las diferentes estructuras de la Facultad de Psicología.
2 - Detectar necesidades, realizar propuestas para abordarlas e instrumentar instancias de asesoramiento y orientación para estudiantes y docentes de grado y postgrado.
3 – Promover espacios de análisis y reflexión de las prácticas y estrategias de enseñanza y aprendizaje entre docentes y estudiantes.
4 - Proponer e instrumentar acciones tendientes a la capacitación docentes y estudiantes, poniendo énfasis en los aspectos metodológicos facilitadores de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
5 - Asesorar al Consejo en lo relativo a la función enseñanza en sus distintas modalidades y niveles.
6 - Asesorar a las diferentes estructuras de la Facultad en la elaboración de proyectos vinculados a su especificidad.
7 – Asesorar a las instancias de Cogobierno en la implementación y seguimiento de los Planes de Estudio de Grado y Postgrado.
8 – Propender a la articulación permanente con las estructuras de la Facultad de Psicología, las Unidades de Enseñanza de los diversos Servicios, la C.S.E., así como con otros espacios universitarios y extrauniversitarios que se consideren pertinentes.
9 – Propender a la integración curricular con otros Servicios Universitarios dentro de las Areas de conocimiento definidas por la Universidad de la República.
Servicios para estudiantes:
La Unidad de Apoyo a la Enseñanza orienta y asesora al estudiante que cursa o piensa cursar en la Facultad de Psicología. Atiende a los estudiantes que desean realizar consultas individuales; a grupos de estudiantes que quieran proponer e implementar iniciativas para mejorar las condiciones de estudio, ampliar su información o facilitar su integración a las actividades universitarias (sean éstas académicas, recreativas, culturales o deportivas); y a estudiantes y docentes que encuentren dificultades en los vínculos docente- estudiantiles.
En este marco ofrece:
- Informaciones generales sobre el Plan de Estudios y las opciones que tienes para cursarlo, así como los requisitos para ingresar a la Facultad y a los diferentes ciclos.
- Información sobre los diferentes servicios que la Universidad de la República ofrece a los estudiantes.
- Orientación ante problemas relativos a cursos, exámenes, reválidas u otros trámites a realizar en Facultad.
- Asesoramiento con respecto a dificultades que el estudiante tenga para lograr un rendimiento satisfactorio en sus estudios.
- Asesoramiento con respecto a problemas en el relacionamiento con los docentes y con los otros estudiantes.
Días de atención:
Martes de 10 a 14
Jueves de 10 a 14 y de 18 a 21 horas
Tristán Narvaja 1674 (Sala 9, Planta Baja)
Teléfonos 400 8555 o 402 18 60 int. 159.
Orientación a los docentes
La Unidad de Apoyo a la Enseñanza asesora y orienta a los docentes por consultas puntuales sobre sus prácticas pedagógicas. Es un espacio abierto a la reflexión y al diálogo, que brinda apoyo a las demandas de los docentes en torno a problemas de enseñanza, investigación e innovaciones educativas.
En este marco se ofrece:
1. Asesoramiento pedagógico a docentes.
2. Espacio de reflexión sobre las prácticas docentes y de enseñanza.
3. Actualización docente en el uso de Recursos Didácticos.
4. Evaluación de dispositivos de enseñanza.
5. Desarrollo de proyectos de investigación educativa.
6. Cursos de formación docente.;
7. Orientación en proyectos de innovación e investigación educativa.
Otras actividades
* Intervenciones a solicitud institucional en situaciones problemáticas generadas en equipos docentes o grupos de estudiantes.
* Presentación a proyectos de mejora de la calidad de la enseñanza.
* Relacionamiento con las otras Unidades de Apoyo de la Facultad.
( Unidad de Apoyo a la Investigación y Unidad de Apoyo a la Extensión y Actividades en el Medio).
* Actividades de relacionamiento con Unidades de Apoyo a la Enseñanza de otros servicios universitarios.
La Unidad mantiene contactos con integrantes de otras UAE, especialmente las del Área Salud , a propósito de su participación en actividades organizadas por la CSE.
A través de estos recorridos, se procura crear un espacio de producción de conocimiento pedagógico en el ámbito de la Psicología Universitaria, dentro de los cuales se perfilan dos líneas de trabajo:
1.- Pedagogía Universitaria.
2.- Investigación Educativa.
Horario de atención
La U.A.En sostiene un espacio con horarios fijos de atención para la comunidad docente los días lunes de 16 y 30 a 19 horas a cargo de la Asistente Lic. Graciela Dondo y los miércoles de 10 y 30 a 13 horas, a cargo de la Prof. Adj. Mabela Ruiz, disponiendo, en caso de requerirse, de otros horarios según la demanda.
Bienvenidos a la Facultad!!!!
Al ingresar a la Facultad ustedes se inscribieron y eso quiere decir que están inscriptos a la misma no así a los Cursos.
Este año es la primera vez que se implementa que la inscripción a los Cursos es posterior al inicio de los mismos. Esto es para que ustedes tengan tiempo para pensar y planificar qué es lo que realmente van a cursar.
Es por esa razón que a partir del 16 de marzo comenzaron a venir a la Plataforma de Taller y a los Teóricos de los distintos Cursos correspondientes a 1er Ciclo donde además de comenzar las clases les van a informar de cómo se aprueba cada Curso.
Del 31 de marzo al 3 de abril es el período de inscripción.
En esas fechas y vía internet se tienen que anotar solo a aquellos Cursos que van a realizar o a todo 1er Ciclo. Le recomendamos comprar los programas de los distintos Cursos y estudiarlos bien para luego anotarse responsablemente.
Cualquier duda la pueden escribir en este post o venir a nuestros Horarios de Consulta.
galería de carteleras
Algunas fotos de las carteleras que pensamos nos pueden servir a visualizar algunas prácticas en torno al inicio de Cursos
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